教員紹介

伊東　明彦
栃木学習センター所長／宇都宮大学特命教授／専門分野：理科教育学・地球物理学

40年間宇都宮大学教育学部で理科の教員養成に携わってきました。日本では理科離れ、科学離れがしばしば話題に上ります。子どもたちが理科を嫌いにならないようにするための教授法、教材開発などを研究しています。

その一方、地震学についても研究を行っており、栃木県日光周辺の微小地震活動やトルコにおける地震予知に向けた基礎研究などに取り組んできました。最近は、学校教育と結びつけて、正しい知識をもって正しい防災・減災行動ができるような防災教育に取り組んでいます。

プロフィール：長野県出身。東北大学大学院理学研究科修士課程地球物理学専攻修了後、1980年宇都宮大学教育学部に着任。2020年3月に宇都宮大学を退職。４月から現職。理学博士（1985年）。

面接授業科目：地震の科学と地震防災（2020年）

特別ゼミのテーマ：地震の科学と地震防災（2020年・2022年・2023年）、中学校理科の内容再確認（2021年）、最近の地震活動と地震予知（2023年）、天体観測（2023年）

大森　玲子
客員教員／宇都宮大学教授／専門分野：食物学・食生活学

食・栄養・健康に関わることを広く研究対象にしています。個人の栄養・健康状態だけでなく、みなさんの住んでいる地域全体の状況はいかがでしょうか。食・栄養・健康のことについて、一緒に考えていければと思います。

プロフィール：石川県出身。専門は食生活学。博士（理学）。

面接授業科目：生活習慣病と食品の機能（2012年）、食と健康の科学（2018年）

特別ゼミのテーマ：おいしさを科学する（2022年・2023年）

佐々木　一隆
客員教員 / 宇都宮大学名誉教授 / 専門分野：英語学・言語学

学生時代より英語の構造と機能を中心に研究してきました。具体的には英語の受動文や関係節の構造と意味、英語名詞句の内部構造と統語的分布などに焦点をあて、英語の構造には普遍性がある一方で多様性が顕著に見られる点を記述し、それがなぜかを言語獲得や機能の視点から解明してきました。また、英語を日本語などと比較する研究も行い、コミュニケーションのための英文法構築も進めています。こうした研究に基づき、宇都宮大学では言語学、言語比較論、Directed English Writing、卒業研究などを、同大学院では言語普遍性と英文法研究や特別研究（修論・博論指導）を担当しています。卒業論文、修士論文、博士論文の指導を重視し、これまでに多くの卒業生・修了生を育ててきました。

プロフィール：東京都出身。東京学芸大学大学院教育学研究科英語教育専攻（英語学講座）修士課程修了。1987年宇都宮大学教養部に着任し、1994年10月に同大学国際学部に異動。教育学修士（1983年）。

面接授業科目：時事英語II（2002年）、時事英語III（2004年）、言語研究への招待（2005年）、日本語から見る英語の読解と作文（2012年）、ことばと文化の関係について考える（2017年）、比較の視点から英語を学ぶ（2022年）、ことばの多様性と普遍性を探る（2023年）

特別ゼミのテーマ：言語・文化・比較研究（2022年）、日本語を世界の諸言語と比較する（2023年）

清水　奈名子
客員教員 / 宇都宮大学教授 / 専門分野：国際関係論

研究テーマは、戦争をはじめとする武力紛争において、なぜ一般市民が多く犠牲になるのか、どうすれば人々を保護することができるのかという問題について、国連の安全保障体制を中心に研究してきました。また2011年3月11日に発生した東日本大震災と原発事故を受けて、福島県内外にひろがる被害を調査し、被害を受けた人々の人権が果たして保障されているのかについても、研究を行っています。

プロフィール：東京都出身。専門は国際関係論。国連安全保障体制における文民の保護について研究しているほか、原発事故後の栃木県の被害についても調査を続けている。博士（教養）

面接授業科目：一般市民と戦争　その歴史と課題（2012年）戦争と平和をめぐる諸問題（2018年）

特別ゼミのテーマ：戦争と平和の歴史から学ぶ（2022年）、平和のための国際機構の歴史を学ぶ（2023年）